Studia podyplomowe na kierunku psychodietetyka w Wyższej Szkole Zdrowia w Gdańsku to propozycja dla osób, które chcą poszerzyć swoją wiedzę z zakresu dietetyki i psychologii oraz zdobyć umiejętności praktyczne, które pozwolą im pomagać osobom z zaburzeniami odżywiania. Psychodietetyka to dziedzina, która integruje te dwa obszary, oferując całościowe podejście do zdrowia i odżywiania. Program studiów został zaprojektowany z myślą o specjalistach, którzy pragną świadczyć profesjonalną pomoc pacjentom zmagającym się z problemami żywieniowymi o podłożu psychicznym.
Psychodietetyka to interdyscyplinarna dziedzina, która łączy wiedzę z zakresu dietetyki z psychologią. Zadaniem psychodietetyka jest nie tylko wsparcie pacjenta w doborze odpowiedniego stylu odżywiania, ale także praca nad przyczynami jego problemów związanych z jedzeniem, które często mają podłoże psychiczne. Specjalista w tej dziedzinie pomaga pacjentom cierpiącym na różnego rodzaju zaburzenia odżywiania, takie jak bulimia, anoreksja, kompulsywne objadanie się czy inne nieklasyfikowane zaburzenia. W odróżnieniu od dietetyka, psychodietetyk posiada także kompetencje psychologiczne, które pozwalają na skuteczniejszą pracę z pacjentami.
Program studiów podyplomowych w zakresie psychodietetyki obejmuje zarówno teorię, jak i praktyczne metody pracy z pacjentem. Studenci zdobywają wiedzę na temat fizjologii odżywiania, klinicznych i emocjonalnych aspektów żywienia oraz czynników wywołujących zaburzenia odżywiania. Ważnym elementem kształcenia są także zajęcia poświęcone diagnozowaniu i terapii osób z zaburzeniami odżywiania. Program obejmuje m.in. następujące zagadnienia:
Studenci uczą się rozpoznawać psychologiczne mechanizmy stojące za nieprawidłowymi nawykami żywieniowymi oraz zdobywają umiejętności zmiany tych nawyków. Kluczowym elementem studiów jest także rozwijanie kompetencji w zakresie motywowania pacjentów, co jest niezbędne w procesie terapii zaburzeń odżywiania.
Jednym z najważniejszych celów studiów podyplomowych z psychodietetyki jest przygotowanie studentów do pracy z pacjentem. W trakcie studiów studenci zdobywają umiejętności niezbędne do pracy w gabinecie psychodietetyka, takie jak:
Studia oferują także praktyczne warsztaty, podczas których studenci pracują nad rzeczywistymi przypadkami pacjentów, analizują studia przypadków oraz uczą się, jak budować i prowadzić sesje psychodietetyczne.
Po ukończeniu studiów podyplomowych z psychodietetyki absolwenci będą przygotowani do pracy w różnych miejscach, gdzie wymagana jest wiedza zarówno z zakresu dietetyki, jak i psychologii. Możliwości zatrudnienia obejmują:
Absolwenci będą w stanie świadczyć kompleksową pomoc pacjentom, łącząc wiedzę z obu dziedzin, co jest coraz bardziej potrzebne w kontekście rosnącej liczby osób zmagających się z problemami odżywiania.
Studia podyplomowe na kierunku psychodietetyka trwają dwa semestry, co odpowiada jednemu rokowi akademickiemu. Zajęcia odbywają się w trybie niestacjonarnym, co pozwala na pogodzenie nauki z pracą zawodową. Zjazdy organizowane są co dwa tygodnie w soboty i niedziele, a część zajęć może być realizowana online lub w trybie hybrydowym. Program studiów został zaprojektowany z myślą o praktycznych potrzebach słuchaczy, a wszystkie zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowaną kadrę dydaktyczną.
Współczesne problemy związane z odżywianiem często mają podłoże psychologiczne, dlatego specjaliści, którzy potrafią łączyć wiedzę z zakresu dietetyki i psychologii, są coraz bardziej poszukiwani na rynku pracy. Studia podyplomowe z psychodietetyki oferują solidne przygotowanie do pracy z pacjentami, którzy zmagają się z różnego rodzaju zaburzeniami odżywiania.
Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu absolwenci tego kierunku zyskują kompetencje nie tylko w zakresie układania diet, ale także w pracy z pacjentem na poziomie psychologicznym, co pozwala na całościowe podejście do leczenia zaburzeń odżywiania i poprawy jakości życia pacjentów.
To świetna ścieżka rozwoju dla dietetyków, psychologów i osób pracujących w obszarze zdrowia publicznego, które chcą poszerzyć swoje kompetencje i lepiej odpowiadać na potrzeby pacjentów.
Artykuł na podstawie strony: