Projekt adresowany jest do nauczycieli przedszkoli oraz szkół podstawowych (klasy I-III i IV-VI), którzy pragną:
nabyć lub udoskonalić swoje kompetencje w zakresie diagnozowania trudności w uczeniu się u dzieci
poznać model diagnozy wad wymowy u dzieci w tym wieku
poznać metody prowadzenia zajęć zapobiegających powstawaniu trudności w uczeniu się
przygotować się do prowadzenia terapii pedagogicznej dla dzieci z trudnościami w czytaniu, pisaniu i liczeniu
nabyć umiejętności w zakresie prowadzenia zajęć terapeutycznych z dziećmi mającymi wady wymowy
nabyć wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i/lub zmysłową (słuchową i wzrokową) w środowisku szkoły ogólnodostępnej.