EDUKACJA ELEMENTARNA – KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANE I WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE

Absolwent studiów podyplomowych na kierunku Edukacja Elementarna uzyska kwalifikacje do pracy w różnych formach i typach placówek wychowania przedszkolnego, w klasach I-III szkoły podstawowej oraz przygotowanie (dokształcenie) do prowadzenia zajęć z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w grupach integracyjnych. Jego kwalifikacje odpowiadają wymaganiom wynikającym z Podstaw programowych wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w klasach I-III szkół podstawowych.

Ponadto zna i rozumie możliwe różnice indywidualne dzieci, rozpoznaje czynniki ryzyka i ocenia prawidłowości funkcjonowania w kolejnych fazach rozwoju, jak też rozumie i umiejętnie realizuje swoją rolę w stymulowaniu i wspomaganiu tych zmian. Umiejętnie projektuje i realizuje swoje działania w środowisku szkolnym i przedszkolnym. W zakresie diagnozy i terapii pedagogicznej oraz profilaktyki i promocji zdrowia rozpoznaje objawy zagrożeń i trudności, ocenia jakość środowiska wychowawczego i konstruuje programy interwencyjne, profilaktyczne i naprawcze.

Wykorzystuje interdyscyplinarną wiedzę dotyczącą zaburzeń rozwojowych człowieka, odchyleń organicznych, psychicznych i społecznych oraz możliwości edukacyjnych i rehabilitacyjnych. Posiada kompetencje praktyczne w zakresie edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wykorzystuje techniki informacyjno-komunikacyjne do przygotowania materiałów dydaktycznych i prowadzenia zajęć dydaktycznych, jak też w samokształceniu.

Absolwent uzyskuje kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I-III szkół podstawowych oraz przygotowanie (dokształcenie) do prowadzenia zajęć z dziećmi ze specjalnymi  potrzebami edukacyjnymi w grupach integracyjnych.

Absolwent może podjąć pracę jako nauczyciel wychowania przedszkolnego lub w klasach I-III szkół podstawowych (klasy integracyjne, świetlice dla dzieci w młodszym wieku szkolnym). Dualizacja tej formy pozwoli absolwentom odnaleźć się i być przygotowanym do pracy w instytucjach wychowania przedszkolnego (przedszkole, przedszkole integracyjne, środowiskowe, prywatne, oddział przedszkolny przy szkole podstawowej).